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要闻:为教师培训改革“打样建模”

2019-11-20 16:38:19 来源:霍州新闻网

-"国家培训计划"示范综合改革项目在河北省蔚县启动

(记者李亢)在全国庆祝新中国成立70周年之际,河北省魏县第二中学近日启动了教育部2019年“国家培训计划”——魏县初中语文教师综合改革示范项目。

建立“国家培训计划”示范综合改革项目是教育部国家培训改革的一项重大举措。其目的是在全国范围内选择合格的地区和单位,进行首次测试,进行自主创新,并为各地教师和校长的培训改革进行“示范验证”。

记者了解到,魏县是唯一入选国家培训示范综合改革项目的县级承办单位。该项目将教师培训的年龄分层和能力分层、组织培训和教师自主学习选择相结合,探索和实践县级中小学教师“订单式”培训模式,开辟了提高教师培训针对性和有效性的新途径。

随着教师培训机会越来越多,教师培训改革的下一步重点是为教师提供高质量的发展机会,不断支持教师能力的提高。基于此,对教师进行更准确的培训被提上日程。魏县副县长王炳明(教育部的一个临时职位)在启动仪式上表示,只有发现问题才能解决问题,准确培训的关键是发现教师能力和素质的不足。

王炳明表示,与以往通过问卷调查发现的问题形式不同,魏县国家培训项目依靠教育部教师培训课程标准中的教师能力诊断指标,探索通过信息技术建立教师能力发展评价体系,以帮助更多的教师方便地衡量自己的能力水平,让教师了解自身发展的不足。

“‘知不足,则能反身也’。魏县国家培训项目的第一点是准确测量,帮助教师发现问题。”王炳明说道。

“魏县国家培训项目以此为主题,构建了循序渐进发展的‘五阶段’培训模式。通过标准化培训的有效设计,魏县正在形成一个“三层次、四维”的分层选拔和渐进式发展的培训体系。教育部教师培训专家组成员、合肥师范大学教授宋冬生评论说。

据报道,魏县国家培训项目的实施遵循一个早期诊断和评估的“五阶段”培训过程——确定培训需求——制定学习选择顺序——开展混合培训——评估培训结果。采用混合培训模式,集中培训与车间培训相结合,集中培训以专题学习为重点,解决共同需求。研讨会将设立一系列主题,通过研讨会所有者的领导、小组间的互助和个人学习来解决个人需求。

“我们必须在改革中不断改进和总结。在实施教育部国家培训计划3.0的过程中,我们将探索一种基于能力评估、分层实施和订单式培训的各地区教师培训模式,建立一种可复制、易于实施和有效的教师发展“魏县模式”王炳明说道。

启动仪式后,湖北省中小学教师继续教育中心副主任王金涛、王荣生、上海师范大学教授王鸿、教育部“国家培训计划”海外培训项目办公室副主任、华南师范大学教授等出席。先后为参与的教师举办专题讲座。

据悉,魏县国家培训项目也是魏县“加强教师行动”振兴教师素质十大系列项目之一。

启动仪式由县委书记、魏县教育局局长尹文生主持。河北省教育厅科教司司长程启学、中央电教博物馆培训中心副主任马萧蔷、高等教育出版社教师发展中心副主任沈强、河北省邢台市教委副书记刘旭辉、魏县人民政府副县长翁夏鼐等出席了仪式。

来源:

中国教育新闻网-中国教师日报

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